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DESCRIPTION:Begrüßung der Teilnehmenden. Organisatorisches zum Seminarverlauf.  Wiederholung: die wichtigsten Grußformeln, persönliche Kontakte knüpfen, sich kennenlernen, die wichtigsten Ausspracheregeln,  der bestimmte und der unbestimmte Artikel, die Pluralbildung,  die Zahlen von 0 bis 10000, Verben im Präsens konjugieren.   Über Freizeitaktivitäten sprechen. Futur mit gaan + Infinitiv. Das Modalverb zullen. Vorschläge machen und darauf reagieren. Die Verlaufsform mit ‘zijn + aan het’ + Infinitiv. Sagen, was man gerade tut oder was gerade geschieht. Bildung von Verkleinerungswörtern auf -je. Einige Sprichwörter und Redensarten. Einige Tierbezeichnungen. Über das Wetter sprechen. Über Vorlieben sprechen. Lektüre rund um das Thema Wohnen in der Stadt oder auf dem Land.  Rekapitulation: Der erste Tag. Ca. 12:30 Uhr – 13:15 Uhr Mittagspause
SUMMARY:Niederländisch A1.2 (261-6687) 
LOCATION:Ahl Schull, Bachstr. 97, Unterrichtsraum 0.01, Bachstr. 97, 50354 Hürth
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DESCRIPTION:Wiederholung und Festigung.  Über Schule, Studium und Ausbildung sprechen. Über Beruf und Arbeit sprechen. Einige Berufsbezeichnungen (m/w). Der Komparativ: Personen oder Dinge miteinander vergleichen. Einige berühmte Niederländer*innen (sogenannte BN‘ers). Eine Kurzbiografie lesen und schreiben. Lektüre rund um das Thema Blumensaison in den Niederlanden.  Rekapitulation: Der zweite Tag. Ca. 12:30 Uhr – 13:15 Uhr Mittagspause 
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DESCRIPTION:Wiederholung und Festigung. Nach dem Weg fragen. Eine Wegbeschreibung geben. Fragen, wo man etwas bekommt. Die Ordnungszahlen. Die Modalverben moeten, mogen und niet hoeven te. Private Transportmittel und öffentliche Verkehrsmittel. Über einen Fahrplan öffentlicher Verkehrsmittel sprechen. Lektüre rund um das Thema Fahrrad.  Rekapitulation: Der dritte Tag. Ca. 12:30 Uhr – 13:15 Uhr Mittagspause 
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DESCRIPTION:Wiederholung und Festigung. Eine Postkarte oder einen persönlichen Brief schreiben. Anrede- und Schlussformeln in Postkarten und Briefen. Von einer Reise erzählen. Das Imperfekt: über Vergangenes sprechen. Lektüre (auszugsweise) der Grimm-Märchen „Roodkapje“ und „Repelsteeltje“. Kurze Gegenüberstellung Perfekt vs. Imperfekt. Einige Länder und deren Einwohner*innen benennen. Über Nationalitäten und Sprachen sprechen. Lektüre rund um das Thema Reisen.  Rekapitulation: Der vierte Tag. Ca. 12:30 Uhr – 13:15 Uhr Mittagspause 
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DESCRIPTION:Wiederholung und Festigung. Einkaufen auf dem Markt. Nach einem Produkt und dem Preis fragen. Ein Telefongespräch führen. Einen Tisch reservieren. Relativpronomen ohne und mit Präposition. Bildung des Imperativs. Boerenkoolstamppot: ein traditionelles niederländisches Rezept. Mengen- und Verpackungsangaben. Bestellungen in einem Restaurant. Lektüre rund um das Thema Käse.  Rekapitulation: Der fünfte Tag.  Seminarauswertung und Ausblick. Ca. 12:30 Uhr – 13:15 Uhr Mittagspause 
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